子供と言葉とアートの関係

以前英語で教える幼稚園でアートを教えていた事があります。生徒は日本人も外国人もいました。そこにイタリアから男の子が来ました。年は５歳、彼はイタリア語がしゃべれるのみで英語も日本語もわかりません。先生の中にもイタリア語がわかる人はいませんでした。よって彼は朝の９時から１５時くらいまで誰とも言葉が通じない状態におかれました。先生たちはわずかな基本的なイタリア語と身振り手振りで最低限のコミュニケーションをとろうと試みました。
週に二回アートの授業があり私が教えていたのですが、意外な事に言葉が通じない事はそれほど困りませんでした。その日作るもののサンプルを見せ、手順を実際に作業を見せながら説明する。それで授業は進んで行きました。

ほっとしながら作業を見守っていましたが、どうやらその子はアートがとても好きなようでとても集中して制作していました。毎回待ってましたとばかりに今日は何を作るのかと迫ってくる勢いでした。レッスンを重ねるたびに作品への執着はより強く、密度はグングン上がって行きました。同じクラスの子とはちょっとレベルが違うくらいの完成度に瞬く間になって行き、アートが大変得意な子として先生たちにも認識されて行きました。

よくいわれる事ではありますが子供の様々な事柄への吸収力はとどまる事はなく、その子は英語も大変な早さで覚えて行き２、３ヶ月すると普通に友達や先生と会話をするようになっていました。私に対しては日本語で冗談を飛ばすほどでした。

コミュニケーションへの不安がなくなって行く事に先生たちは安堵していきましたが、その頃から私は彼の制作への変化を感じだしました。語彙が増え、会話に不自由がなくなるにつれアートへの熱意はみるみる下がって行きました。何か作るよりしゃべる方が楽しくなってきたのです。それからは彼に対してしゃべらないように注意する事の方が多くなり、以前のように制作に没頭する事はなくなりました。

アートの先生としては寂しくもありますが、以前の状態が異常であったのです。言葉のコミュニケーションが断たれた為その分がビジュアルでのやり取りに注がれていた、という事だと思います。そう思うに至ったのは同じようにフランス語しか話せない子をその後に教えた時も英語がわかるようになるまでの数ヶ月、アートに対して大変な集中を見せるという姿を見た為です。

あとにも先にもあれほど没頭して制作するこどもの姿というのは見たことがありません。
アートを教えていますのでアートをより好きになってほしい、すばらしい作品を作ってほしいとはいつも考えていますが、限度があるという事はこの経験からよくわかりました。あのままずっと周囲と言葉の通じない状況におかれていたら、彼はすばらしい作品を作り続けたのでしょうか？レベルアップし続け偉大な芸術家になるのでしょうか？

言葉の習得と、周囲との意思疎通と、集団生活とそこから得る諸々がありその先に子供にとってのアートがあるという事なのだと思います。全方位にすべて子供ががんばるという事はありません。現状だけをみてその子に能力があるとか、才能があるとか簡単にいうべきではないです。環境により子供の状態は刻一刻と変わります。能力と思われるものが消えて行くこともよくあります、でもそれは引き戻そうとはせず、次の他のものに興味が移って行ったという事で、いってらっしゃいと見送るのが先生の役割であるとイタリア人の男の子のアートに燃えていた数ヶ月の姿を思い出します。





現在決まっているスケジュールです。
お申し込みお問いあわせは各主催者へお願いいたします。


出張個人、少人数レッスンはメールにてお問い合わせください。
パーティなどへの出張レッスンも行います。

赤ちゃんの脳を育む会

2.5歳〜６歳

年齢によりクラス分けあります。

１０時〜

１１時５０分〜

１月１９日

「ペットボトルで作るスノードーム風こけし」

２月２日

「バレンタイン〜毛糸で作るあったかハート」

３月１６日

「木材パーツで作るお家」

ちゃいるど・はっぴっぴ！！

３歳以上

１４時〜白金台いきいきプラザにて

２月１６日

「大空に飛ぶ気球のレリーフ」

こどものまま

3~6歳

１月２６日

「紙版画〜新年のモチーフ」

２月１１日

子供未来とうきょうメッセ２０１４

東京国際フォーラム

にてワークショップ（詳細はお待ちください）

２月２３日

「内容未定」

３月９日

「内容未定」

年相応ってなんだろう

本年もどうぞ皆様宜しくお願いいたします。

最近レッスンをしていてよく
「うちの子はまだ〜ができないのですが？」
と保護者の方に聞かれます。
「まだこの年では〜はできない場合が多いです。」
と答える事がほとんどです。

〜は筆を正しく握れない、人の顔が描けない、色がむらなくきれいに塗れない、
はさみがうまく使えない、色を塗り分ける事ができない、長時間集中できない、などなど限りなくあります。

教える立場からたくさんの同年齢の子を見て、おおよそこの年ではこのくらいできるかなという、経験から得られる感覚的な平均値はありますが、気になるのはそれから大分はみ出した、実際の年齢よりもかなり先の心配をされている方が多い事です。

できなかった事ができるようになる、子供の成長を感じる一番のポイントだと思います。
しかし他の子よりも、より早くできるようになる事に重きがおかれていると感じる今日この頃です。他人よりも遅れているのではないか、という不安の裏返しが急がせているのかもしれません。かといってより早くできることが、より良くできる事につながるわけではないことは、アートに限ってみても子供を継続して教えているとよくわかります。その年齢の頭と体でできる事には限度があるということは忘れてはいけないポイントだと思います。

５歳になるまでクレヨンは同じ１色しか使わなかったが、ある時からたくさんの色をとてもカラフルに使うようになった。粘土にはとても熱中するが絵は全く興味がない。とても繊細な色使いで抽象的な絵を描くが具体的な形は全く描かない。それまで落ち着きが全くなかったのに小学生になり急に制作に熱心になった。６歳になるまで恐竜以外の絵を全く描かなかった。などなど特に２〜７歳くらいまでの子供の興味やそれに伴う能力は実に様々です。場所や周囲にいる人など環境による差も大きく、どの部分ををその子どもの能力として判断するのかも難しいです。

子供の想像や感性に関わる部分では年齢相応であるか否か、という判断は外して考えてみた方がよいのではないかと思います。個性は大人になったときにより輝くほうがよいのではないでしょうか？子供がアートをやるのはプロになるためのトレーニングではなく、将来様々な表現手段を得た時の為、元になる種を撒いているようなものです。ですから本当にその子の面白い部分はきっと今は見えません。わからないからどうでもいいのでなく現状でどうにか理解しようとするがそれは間違っているかもしれないと考え、いずれ未来に理解する人々が現れるだろうから今は余計な手を加えない。大袈裟ですがそういった構えは必要だと思います。

子供がアートする面白さはもちろんそこにつきまとうわからなさに対してもうまく言葉にして伝えて行けたらと思います。では今年も宜しくお願いいたします。


現在決まっている予定です。お問い合わせお申し込みは各主催者までお願いいたします。
個人少人数レッスン、各種パーティなど出張いたします。お問い合わせください。

赤ちゃんの脳を育む会

2.5歳〜６歳

年齢によりクラス分けあります。

１０時〜

１１時５０分〜

１月１９日

「ペットボトルで作るスノードーム風こけし」

２月２日

「バレンタイン〜毛糸で作るあったかハート」

３月１６日

「木材パーツで作るお家」

ちゃいるど・はっぴっぴ！！

３歳以上

１４時〜白金台いきいきプラザにて

２月１６日

「大空に飛ぶ気球のレリーフ」

こどものまま

3~6歳

１月２６日

「紙版画〜新年のモチーフ」

代々木上原社教館

２月１１日

子供未来とうきょうメッセ２０１４

東京国際フォーラム

にてワークショップ（詳細はお待ちください）

２月２３日

「内容未定」

代々木上原社教館

３月９日

「内容未定」

代々木上原社教館

１０月〜予定

大分涼しくなって参りました。

ハロウィンすぎるとすぐにクリスマス。

芸術の秋アートレッスンはいかがでしょう。

現在決まっている各地での予定です。

詳細お問い合わせお申し込みは各主催者までお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　tokyo baby cafe

３〜６歳（母子分離での参加）

１１月２日（土）１５時〜

「色彩パズルを作ろう」

ひもや絵の具などを使いカラフルな色彩構成を行います。

赤ちゃんの脳を育む会

2.5歳〜６歳

年齢によりクラス分けあります。

１０時〜

１１時５０分〜

１０月２０日（日）

「ハロウィンお化けハウス』

2.5〜6歳

１１月１０日（日）

「ひもで縫って作るビニールバック』

2.5~6歳

１２月１日（日）

「流れ星レリーフ』

2.5~6歳

ちゃいるど・はっぴっぴ！！

１１月３日１１時〜１２時

白金で行われる、プラチナヒルズフェスティバルにおいて

託児ルーム、ちゃいるど•はっぴっぴ！！ブースにて

アートレッスン行います。

「オリジナルミニ熊手」

を作ります。縁起物手作りしてお家に飾りましょう。

こどものまま

3~6歳

１１月９日午後

「粘土で作るネームプレート」

を作ります。カラフルな色付き粘土で

自分の名前の文字を粘土で作っていきます。

文字はあらかじめコピーを用意し、その上をなぞって行きますので

名前は自分で書けなくても大丈夫です。

１２月１５日

「こどものままクリスマスパーティ」

場所は渋谷区富ヶ谷付近、確定しましたらお伝えします。

この日はアートはミニレッスンで

他にも楽しい内容盛りだくさん。

詳しくはこどものまままでお問い合わせください。

その他個人、少人数の出張レッスン。パーティでのレッスン。など承りますのでお気軽にお問い合わせください。

９月のお知らせなど

９月レッスン予定です。

内容等詳細は追って連絡いたします。

９月２日〜８日まで夏休みいただいております。

この期間のお問い合わせお時間いただく場合がございます。

宜しくお願いいたします。

tokyo baby cafe

３〜６歳（母子分離での参加）

９月２１日（土）内容未定

１０月１２日（土）内容未定

赤ちゃんの脳を育む会

2.5歳〜６歳

年齢によりクラス分けあります。

１０時〜

１１時５０分〜

１０月２０日（日）

「ハロウィンお化けハウス』

2.5〜6歳

１１月１０日（日）

「ひもで縫って作るビニールバック』

2.5~6歳

１２月１日（日）

「流れ星レリーフ』

2.5~6歳

ちゃいるど・はっぴっぴ！！

３歳以上

９月２２日

１４時半〜

白金いきいきプラザ

内容未定

こどものまま

3~6歳

９月２８日

１３時半〜

代々木公園にてグループ制作。

８月レッスン予定

暑い日々が続きます。

夏休み本番という感じですが、レッスンは８月中も行っております。

現在のところ決定しておりますレッスンご案内です。

お申し込みお問い合わせはリンクが貼ってありますので各主催者までお願いいたします。

tokyo baby cafe

３〜６歳（母子分離での参加）

８月１０日（土）「かたかたあやつり人形作り」１５時〜

９月２１日（土）内容未定

１０月１２日（土）内容未定

赤ちゃんの脳を育む会

2.5歳〜６歳

年齢によりクラス分けあります。

１０時〜

１１時５０分〜

８月１１日（日）

「おおきなヒマワリレリーフ」

９月１日（日）

「段ボールで作る立体きりん」

2.5歳〜６歳

１０月２０日（日）

「ハロウィンお化けハウス』

2.5〜6歳

１１月１０日（日）

「ひもで縫って作るビニールバック』

2.5~6歳

１２月１日（日）

「流れ星レリーフ』

2.5~6歳

ちゃいるど・はっぴっぴ！！

３歳以上

８月２４日（土）「きらきら宝箱を作ろう」

１４時半〜

白金いきいきプラザ

こどものまま

3~6歳

８月２５日

「内容未定」

代々木上原社協館（予定）

その他個人レッスン、グループレッスン出張は

右記アドレスまでお問い合わせください。

野外や誕生会などパーティにも出張いたします。

内容ご予算等お気軽にご相談ください。

作品写真などは

facebook

でもたくさんご覧いただけます。

どうぞよろしくお願いいたします。

2歳の子クラス楽しいです！！！

だいたい１歳半くらいの子からレッスンを承っております。

個人差はありますが、一人で座れて筆などを握る事ができるようになれば

十分に絵の具遊びはできます。

絵の具は手につけたり足につけたり、描く事にこだわらず全身を使って色を体験するのが楽しいと思います。手や足、見慣れたものの色が変わる事が何よりもこどもの

興味を引きます。

色の効果を体を使って理解して行きます。

一般的に言われている事ですが、最初は何を描くかではなくて、体を思いっきり動かすその行為そのものが楽しくて描き出します。

反射的な動き、その様は体操や踊りに近いといえます。

スポンジはその感触と色の伸びが楽しく、

ローラーは前に後にの動作がリズムを作り、夢中になります。

絵の具に浸したビー玉をコロコロ〜というのも盛り上がります。

更に乗ってくると

おっとっと、顔に色がつくのが楽しくなってきた。

止まらない・・・・

笑いが絶えません。

このくらい楽しんでくれるとこちらもうれしいです。

こちらは大きなイチゴを作っています。

「いただきま〜す。」

遊んでみるのも大事です。

こちらは三つの扉のあるお家

「こんにちは〜」とあけたり閉めたり。

小さな丸を描きだしています。 

痕跡がダイナミック

スポンジで描いたウサギ。

工作したり、お絵描きしたりレッスンは約１時間。

途中絵本を読んで休憩などもします。

最初は初めて出会う状況に警戒気味だった子も

二回、三回とレッスンを重ねるうちにどんどんと積極的になって行きます。

時には眠くなったり、おなかがすいたり調子が出ないときもあるのは当たり前、

継続して行く中での変化に注目してみてください。

レッスンはおうちに伺っても

公共施設などを借りてもどちらでも伺います。

ご興味ある方は

右記メールアドレスまでどうぞ。

５〜６月決定している予定です。

お問い合わせお申し込みは各主催者までどうぞ。

　　　　　　　　　　　　　　　赤ちゃんの脳を育む会

５月１９日（日）

１０時〜、１１時５０分〜（年齢によりクラス分けがあります。２．６歳〜6歳）

「色の重なるあじさい」

６月１６日（日）

「サンダルをデザインしよう」

　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　tokyo baby cafe

対象３〜６歳

５月１６日（木）１５時〜「粘土などでつくる〜のんびりカエル」

ちゃいるど・はっぴっぴ！！

５月１８日（土）１４時半〜　白金台いきいきプラザ　３歳以上 

    「段ボールで作る大きなワニ」

６月２２日（土）１４時半〜

こどものまま

５月２６日（日）代々木公園（雨天時は室内）内容未定　３〜６歳

６月２３日（日）

"クレープ紙で作る紙のお花" 5月３日＠tokyo baby cafe

梱包などに使うしわの入ったクレープ紙。

これを使いボリュームのあるお花を作るレッスンをtokyo baby cafeで行いました。

正方形に切った紙を５枚重ね、端から３cmずつ互い違いに折り畳んでいきます。

真ん中を細い針金で縛ります。

リボン状に開き紙の端に切れ込みを入れていきます。

切り込みを入れる事で花びらの先にギザギザができアクセントとなります。

１枚ずつ中心に向かって開きます。これはお花を薄い和紙で作る行程と同じです。

紙に厚みがあるのでなかなか力が必要です。

ガサガサと形を整えていきます。

花ができたら霧吹きに好みの色を入れ色を吹き付けていきます。

形が入り組んでいるので回転させながら様々な方向から吹き付けます。

色を変えて更に吹き付けます。

色が重なり合い次第に複雑な色合いに。

筆では出せない色です。

こちらはお花を入れる器。これも色を塗ります。

選んだのはオレンジ色ですね。

葉っぱも切り抜いて作ります。

ナチュラルな紙肌が特徴的なタイの手漉き紙、ザイペーパーを使っています。

紙の中に植物の繊維が見えるので興味津々。

器に盛りつけ更にに色付け。

金や銀の絵の具をアクセントにつけていきます。

出来上がり！！

存在感ありますね。

花にブロンズ調のカラーは渋いと主ます。

器のオレンジと響き合っていますね。

光の加減によって色は微妙に変わって見えます。

紙の地の色が白ではなく段ボールのような

薄い茶系なので、塗装しても色は自然と落ち着いたものになります。

質感はリアルで色は独創的というオリジナル

な植物が出来上がりました。

その後お絵描きなどもして１時間と少しのレッスンは終了しました。

tokyo baby cafe では基本的に月の第１、３木曜日１５時〜　３〜６歳のこどもたちに

レッスンを行っております。

お問い合わせ、お申し込みはお店へ直接お願いいたします。

次回は５月１６日木曜日１５時〜です

「粘土で作るのんびりカエル」です。

こちらはイメージですので実際に作るものとは多少違います。

５〜６月決定している予定です。

お問い合わせお申し込みは各主催者までどうぞ。

赤ちゃんの脳を育む会

５月１９日（日）

１０時〜、１１時５０分〜（年齢によりクラス分けがあります。２．６歳〜6歳）

「色の重なるあじさい」

６月１６日（日）

「サンダルをデザインしよう」

ちゃいるど・はっぴっぴ！！
５月１８日（土）１４時半〜　白金台いきいきプラザ 

    「段ボールで作る大きなワニ」３歳〜

６月２２日（土）１４時半〜

こどものまま

５月２６日（日）代々木公園（雨天時は室内）内容未定

６月２３日（日）

　その他出張個人、少人数レッスンのお問い合わせは右記メールアドレス

までお問い合わせください。

ご参加お待ちしております。